EL ARBOL

la actividad que fue bastante sencilla nos mostro lo mecanisados que todavia estamos apesar de ser una generacion aparentemente salida de lo metodico, con un carbon y una hoja nos pudimos dar cuenta que las cosas que de niño se aprende, que nos enseñan, que en parte nos inponen no se olvidan, con solo dibujar un arbol pudimos notar que todos estamos mecanisados del mismo modo vemos las cosas tal cual no las mostraron, dejamos poco para la imaginacion, ya estamos "programados" con ciertas cosas, tenemos impuestas barreras que de cierto modo nos evitan pensar, parece que nos conformamos con la realidad que ya nos enseñaron. Lo mas grave es que asi pasa con todo, muchas veces se dejan de vivir nuevas experiencias por evitar romper lo que ya esta impuesto y se dice es lo correcto, solo por tener la satisfaccion de hacer las cosas bien, asi esto evite crecer al dejar de aprender cosas que seguramente nos van a dar mayor satisfaccion.

Segunda Visita

La psicología es la ciencia que estudia la conducta, como los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.
La psicología moderna se ha encargado de crear teorías basadas en la conducta y la experiencia queriendo explicar el comportamiento del ser humanos y en ocasiones poder predecir conductas futuras.

El conductismo

Es la parte de psicología encargada de la conducta, estudia la interacción del individuo con su contexto físico, este al recibir un estimulo reacción con una acción siendo la el resultado de la interacción entre el organismo que recibe el estimulo y el medio ambiente.
El ser estudiada la conducta y no solamente la mente y la conciencia se podría ser mucho mas objetivos en cuando al comportamiento.
La influencia inicial del conductismo en la psicología fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, las emosiones y los sentimientos, sustituyéndolo por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales. Este nuevo enfoque sugería un modo de relacionar las investigaciones animales y humanas y de reconciliar la psicología con las demás ciencias naturalez, como la fisica, la quimica o la biologia.

Humanismo

Es la forma de pensar confiada en el ser humano, en su razón y en su capacidad para cultivar todas las ramas de la sabiduría.
Tendencia de pensamiento que afirme la centralidad, el valor, la dignidad del ser humano, o que muestre una preocupación o interés primario por la vida y la posición del ser humano en el mundo. Con un significado tan amplio, la palabra da lugar a las más variadas interpretaciones, y en consecuencia, a confusión y malentendido. Efectivamente, ha sido adoptada por muchas filosofías que cada una a su modo han afirmado saber qué o quién es el ser humano y cuál es el camino correcto para la realización de las potencialidades que le son más específicas. Vale decir que toda filosofía que se ha declarado humanista ha propuesto una concepción de naturaleza o esencia humana, de la que ha derivado una serie de consecuencias en el campo práctico, preocupándose por indicar lo que los seres humanos deben hacer para así manifestar acabadamente su “humanidad”.

Analizando la visita a la institucion tomando como referecia unas de las corrientes sicologicas tradicionales en este caso el conductismo, filosofia de la psicologia vista como una ciencia encargada del comportamiento es decir, es la encargada de analizar el comportamiento del individuo con su medio fisico, biologico y social cubriendo así un amplio rango de fenómenos psicológicos en los planos lingüístico-cognitivo, emotivo-motivacional y motor-sensorial.

Visita a Institucion Educativa

PLANTA FISICA

La institución educativa se encuentra ubicada en una zona residencial bastante reconocida e importante de la ciudad. La planta física de la institución es un poco pequeña, cuenta con una cancha y un patio al aire libre apropiados para la recreación de los niños, a pesar de que su estructura es un poco antigua, tiene muy bien distribuidos los espacios, cuenta con 5 aulas, una cafetería, la sala de profesores, un laboratorio pequeño y la oficina de coordinación. Las aulas de clase son bastante amplias, cuentan con amplio material visual y su ventilación e iluminación es adecuada para el aula y el trabajo diario.

AMBIENTE

El ambiente es agradable, es un lugar es muy limpio y ordenado, se nota la conciencia de orden y aseo en la institución, y el trabajo en equipo es notorio pues los resultados son ampliamente satisfactorios.

CLIMA LABORAL

Es de resaltar los proyectos de aula que realizan las maestras, pues es notorio que todos trabajan en un mismo lenguaje y esto hace que el ambiente de trabajo sea agradable

CLIMA DE APRENDIZAJE

En los momentos de clase, es de resaltar el orden de trabajo y organización de los niños en las horas de clase pues se están formando con un enfoque humanista, el cual se puede percibir claramente en las jornadas de trabajo.

ESCUELA NUEVA

ESCUELA NUEVA

"mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprendan, mejor será el método"

Hizo duras criticas contra las formas tradicionales de educacion , Logro reformar la escuela tradicional haciendo que la educación tuviera como base la Psicología del desarrollo infantil. el niño sera tratado de acuerdo a sus aptitudes, cada niño sera un caso unico, podra actuar acorde a su medida.

La escuela Nueva Le Garantiza al niño vivir su infancia felizmente pues esta es considerada una etapa de la vida que tiene su funcionalidad y su finalidad, el aprendizaje parte de alguna necesidad y en el niño hay que aprovechar el interes y considerarlo como punto de partida para la educacion.

El maestro pasa de ser un ser autoritario y disciplinario a ser un auxiliardel libre y expontaneo desarrollo del niño.

Surge la autodisciplina como elemento importante, sediendo al alumno el poder logrando que este entienda la importancia de crear y observar las reglas, deja de imponer un regimen que viene del exterior para crear un autogobierno que escucha la expresion popular.

Cambia la forma de transmitir la educacion, ,se empieza a dar importancia al desarrollo de la imaginacion por medio de actividades que tienen como finalidad desarrollar la creatividad y el espiritu de iniciativa.

FILOSOFIA

Este movimiento critica la escuela tradicional de entonces.Criticaba el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, la importancia de la memorización,la competencia entre el alumnado y, sobre todo, el autoritarismo del maestro. Proponía a un alumnado activo que pudiese trabajar dentro del aula sus propios intereses como persona y como niño ya que esta escuela viene a ser lo que nosotros deseamos.

ESCUELA NUEVA EN COLOMBIA

Surgio como respuesta a las necesidades educativas de los niños de las zonas rurales del pais, se dieron cuenta que por cada curso no eran muchos los niños matriculares asi que era poco viable tener un profesor por cada nivel, es asi como surge el maestro multigrado es decir se encargaba de varios grados a la vez, pero esto no garantizaba la calidad ni la efiziencia de la educacion.

Basados en esto un grupo de pedagogos de la universidad de Pamplona crearon unas guias para facilitar el aprendizaje de aquellos niños que ya tenian la capacidad de leer, dandolo al maestro el rol de facilitador del aprendizaje de los niños.
Estas guias fueron ensayadas en algunas zonas rurales de la siguiente forma los niños de primero a quinto de primaria, ubicados en grupos de 4 o 6 se reunían en una gran aula y en una mesa redonda. Cada uno tenía la guía que le correspondía de acuerdo con su nivel de grado y el docente adquiría un nuevo rol: era el facilitador del aprendizaje de los niños.

Muchos niños desertabas por dedicarse a otras actividades rurales, asi que se crearon estos guias como respuesta a esta problematica, permiendoles continuar con sus actividades pero a su vez fomentando la educacion por medio de las guias que les daba la oportunidad retomar su proceso de aprendizaje en el momento que volvieran a la escuela.

Modelo Escuela Nueva exige el trabajo en grupo desde la perspectiva de Peaguet: "el ser humano aprende en compañía de otros". Cada niño posee unas habilidades que desarrollan más que otros, por eso, cuando se unen varios niños con distintas habilidades, se potencia el aprendizaje al aprender el uno del otro.

ESCUELA TRADICIONAL

"Educar es elegir y proponer modelos a los alumnos con claridad y perfección"

Surge en el siglo XVIII, basada en la autoridad y el orden, el aprendizaje es pasivo y se limita solo a que el individuo recepcione conocimientos, la enseñanza es verbal, muy autoritaria. El maestro es quien toma las decisiones pues en el esta el conocimiento esto hace que la relacion con el alumno sea limitada. La escuela tradicional ofrecia una vida bastante metodica, se enseñaban los ideales de la epoca y se alejaba al alumno de la realidad pues se creia que juventud estaba propensa a la tentación, que eran débiles y con atracción por el mal.

Caracteristicas Principales

Magistrocentrismo: El maestro es el modelo a seguir, la base de la educacion el encargador de organizar la educacion utilizaba la disciplina como herramienta, esta era fundamental para desarrolar las virtudes en los alumnos

Enciclopedismo: El manual escolar es la expresión de esta organización, orden y programación; todo lo que el niño tiene que aprender se encuentra en él, graduado y elaborado, si se quiere evitar la distracción y la confusión nada debe buscarse fuera del manual.

Verbalismo y Pasividad: el metodo de enseñanza siempre va a ser el mismo, para todos los niños y en cualquier ocasion, la repeticion de lo que el maestro acababa de decir era considerado como el respaso que es parte fundamental de este metodo.

FILOSOFIA

La filosofía de la Escuela Tradicional, considera que la mejor forma de preparar al niño para la vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo. Se le da gran importancia a la transmisión de la cultura y de los conocimientos, en tanto que se les considera de gran utilidad para ayudar al niño en el progreso de su personalidad. Esta filosofía perdura en la educación en la actualidad.

Estudiante-Profesor-Salon de clase

Para que exista un verdadero salon de clase es necesario que hayan estudiantes y minimo un profesor que sera el encargado de enseñar... esta es una labor bastante compleja, pues el aprendizaje es parte fundamental en la vida de cualquier ser, hay que tener presente que no solo en un salon de clases se aprende, pero en este caso se hace enfasis a el aula de clase en si, es decir, al cuarto de cuatro paredes con unos cuantos pupitres, un tablero, y en algunos casos un escritorio.

Profesor...

Aquella persona capaz de trasmitir conocimientos por medio de metodos pedagogicos, de habilidades que se supone han adquirido para que sea efectivo el aprendizaje; el aprendizaje es un proceso bastante complejo si se tiene en cuenta que no todas las personas tienen las mismas capacidades, cada ser es diferente y sus interes de aprender tambien lo es, no todos tenemos los mismo deseos, mucho menos las mismas capacidades, asi que el enseñar es un proceso que consiste en tener paciencia, dedicacion y sobre todo un buen metodo de enseñanza.

Alumno...

Basicamente es la persona que aprende de otra, se podria decir que una persona siempre sera un alumno, mientras nunca pierda el interes de aprender. esto es lo mas importante conservar el interes de adquirir conocimientos todos los dias, no solo en los salones de clase se aprende, aunque en estos toda persona que cumple un proceso de aprendizaje donde adquiere la gran mayoria de sus conocimientos.

Los Libros...

Los libros desde siempre han sido la fuente de aprendizaje de muchos, por medio de estos el conocimiento se ha podido transmitir de generacion en generacion. un buen libro se convierte en una herramienta importante tanto para el profesor como para el alumno.

Los libros tienen infinidad de funciones, existe uno para cada tipo de persona, de lugar, de situacion son bastante apropiados y sobre son una gran ayuda.

Salon De Clase...

El es lugar tradicional para enseñar... ahora la eduacion es mucho mas abierta y se ha comprendido que no solo en un cuarto con un tablero y unos pupitres se puede enseñar, hay muchos sitios donde el aprendizaje se hace mas ameno dependiendo del tema que se quiera tratar, aunque vale la pena aclarar que el salon de clase desde siempre ha sido parte importante de la educacion.

Es importante que el salon de clase tenga una buena estructura que al ingresar en el se sienta un buen ambiente para empezar la clase, no es lo mismo estar en un sitio que de mala impresion a estar en uno donde se sienta en cierta forma una armonia, que sea limpio y sobre todo que halla buena relacion entre alumnos y profesor.